Exercícios de estimulação para bebés de 11 meses

Índice

• O papel dos pais na estimulação do bebé
• Estimulação motora
• Estimulação cognitiva
• Estimulação da língua
• Estimulação táctil
• Estimulação sócio-afectiva

 

O papel dos pais na estimulação do bebé

As suas experiências de aprendizagem dependerão de como e quanto se intervém nelas. A sua atitude fará com que cada situação seja compreendida pelo bebé como um desafio a ultrapassar, um objectivo a alcançar, ou pelo contrário, como uma tarefa que não faz sentido tentar. É disto que se trata, de criar um ambiente onde, na sua companhia, o seu bebé possa brincar "à sua maneira" e ao seu próprio ritmo.

Ao encorajá-lo, se fica frustrado, estará para ajudá-lo a tornar-se uma pessoa com vontade de aprender mais, e a ser capaz de ganhar a confiança para enfrentar situações de forma independente. À medida que cresce, as suas experiências vão-se tornando mais complexas e a aprendizagem será cada vez mais enriquecedora. A vida apresenta sempre obstáculos, pelo que o seu bebé estará melhor preparado para lidar com eles.

Aos 11 meses, um menino pode pesar aproximadamente 9,9 kg e medir 76 cm. Uma menina pode pesar 9,2 kg e tem 73 cm de altura. Nesta idade, em geral, já anda com apoio, e com o passar do tempo, poderá fazê-lo por si próprio mais facilmente. E pela mesma razão, esta é a idade dos golpes; deve manter a calma mas não ignorá-los completamente. Um abraço, carinho ou palavras de ternura serão suficientes para evitar um choro imparável. Nesta fase do seu desenvolvimento, ele será capaz de se levantar sozinho e poderá também dobrar os joelhos, agachar-se ou subir e descer escadas.

Cognitivamente, ele começa a estar mais consciente dos seus actos e das suas consequências. Em termos de linguagem, já balbucia sozinho tentando falar, compreende o que lhe diz e pode expressar os seus desejos com gestos e acções. Algumas crianças podem mesmo dizer duas ou três palavras, tais como "mamãe" e "papai".

Este mês, o pequenino precisará mais da sua ajuda porque a locomoção permite-lhe ser mais independente fisicamente, mas não emocionalmente.

Como o seu filho começará a dar os seus primeiros passos, é importante manter a sua casa segura, removendo tapetes e móveis com os quais possa tropeçar ou escorregar.

É importante que comece a conhecer a importância do significado das palavras "obrigado" e "por favor", pois desta forma se tornará o normal para ele quando começe a falar.

Por volta dos 11 meses, o seu filho obedece aos comandos e sabe o que significa a palavra "não".

Nesta idade, imita os movimentos que observa nos adultos e outras actividades infantis.

 

Estimulação motora

Para aprender a levantar-se sem apoio: Coloque um banco ou caixa com cerca de vinte centímetros de altura ao seu lado e ofereça-lhe um brinquedo, inclinando-se muito ligeiramente, para que ele só o possa alcançar se se levantar.

Para estimular a actividade de esvaziamento, fecho e inserção: Coloque alguns brinquedos pequenos numa tela ou saco de papel e peda-lhe que os tire para fora. Aprenderá a segurar o saco com uma mão e a retirar os objectos com a outra. Pode também oferecer-lhe uma caixa, cesto ou copo de plástico com brinquedos, e pedir-lhe que os atire ao chão; ele vai descobrir que para que o conteúdo caia, tem de virar o copo de cabeça para baixo.

Para abrir e fechar uma caixa: Dê-lhe uma pequena caixa e explique como se abre e fecha. É também importante ensinar-lhe a abrir tampas de rosca ou pasta de dentes.

 

Estimulação cognitiva

Para o induzir a trazer brinquedos com um objecto: Coloque um brinquedo que atraia a sua atenção debaixo da cama, e dê-lhe um objecto alongado para alcançar o brinquedo e puxá-lo na sua direcção.

Para o persuadir a espremer uma esponja: Quando o estiver a banhar, dê-lhe uma esponja e mostre-lhe como, quando está molhado, se a espreme, a água sai.

 

Estimulação da língua

Para o estimular a falar sobre as coisas no ambiente: Ao descer a rua, fale com ele sobre o que está a acontecer e o que ele está a ver.

Para o encorajar a tentar fazer histórias com os seus brinquedos: Sente-o no seu colo e represente com ele cenas simples com um par de brinquedos; mostre-lhe como o coelho salta ou como o urso dorme.

Para reforçar a relação das palavras e alguma actividade: Se é hora de ir para a cama, repeta-lhe a palavra "dormir", e faça o mesmo com a palavra comer, brincar, tomar banho, etc.

 

Estimulação táctil

Para reforçar as palmadinhas ou alisar uma superfície: Ensine o seu filho a alisar areia, arroz, etc., num recipiente com palmadinhas.

Para encorajá-lo a empurrar brinquedos flutuantes na água: Encha uma banheira com água e coloque nela vários objectos flutuantes, depois ensine o seu filho a empurrá-los numa direcção. Mantenham-no sempre à vista.

Para ajudá-lo a detectar substâncias pegajosas: Deite água numa mão e um refrigerante açucarado na outra; deixe passar alguns segundos e mostre-lhe como uma das suas mãos fica pegajosa.

 

Estimulação sócio-afectiva

Para estimular diferentes actividades com o mesmo brinquedo: apanhe um urso ou uma boneca e diz "abana o bebé", "abraça o bebé", "alimenta o bebé".

Para reforçar o sentimento de pertença à família: dê-lhe a oportunidade de o ajudar nas tarefas domésticas, por exemplo, dê-lhe um pano para limpar a sua mesa, etc.

Para estimular a projecção dos seus sentimentos: Com o seu brinquedo favorito, ensine-o a tratá-lo com suavidade e ternura: a tratá-lo como se fosse uma pessoa real.

Para estimular o jogo com os espelhos: Coloque-o em frente ao espelho e faça-o olhar para si próprio. Em breve, ele começará a rir, a tocar a sua imagem e a sua; desta forma aprenderá a diferenciar entre imagem e realidade.