¿Cómo se comunican los bebés?

¿Cómo se comunican los bebés?
Partillhar

Os gestos e sons são as únicas armas disponíveis para um bebé transmitir suas necessidades e emoções. Portanto, entender o que significam os sinais faciais dos recém-nascidos é fundamental para compreendê-los, uma vez que, apenas chorando, os bebés podem expressar medo, raiva ou dor. A fim de discriminar seus sentimentos a cada momento, um estudo pioneiro foi realizado na Espanha sobre comunicação gestual e prosódica do recém-nascido.

Comunicação não-verbal
Os recém-nascidos não conseguem sobreviver sem a ajuda de seus pais ou cuidadores. Mas no nascimento, os bebés não podem falar, então a comunicação não-verbal é sua única arma para conseguir o que precisam em todos os momentos: comida, bebida, troca de fraldas, sono, etc.
Mas eles não apenas expressam necessidades básicas através de gestos, choro ou riso, mas também suas emoções. Os gestos e sons revelam estados de espírito, demandam atenção, mantêm contato interpessoal ou alertam sobre desordens e desequilíbrios. Essa capacidade inata é desenvolvida e aperfeiçoada à medida que a experiência pessoal se torna mais complexa.
Durante a primeira infância, as emoções derivadas de diferentes estímulos se manifestam de maneira muito semelhante. Por exemplo, chorando, o bebê é capaz de expressar medo, raiva ou dor. Apenas maturação e aprendizado permitem associar certas expressões a emoções específicas.

Desenvolvimento de emoções
Quando nascemos, não o fazemos com um repertório emocional completo, mas pelo contrário, é necessário que os processos de amadurecimento e aprendizagem levem a cabo o desenvolvimento das capacidades prévias e necessárias que permitem que as emoções surjam.
Durante as primeiras semanas de vida, não surgem reações emocionais reais, mesmo quando aparecem gestos que nos fazem interpretar mal sua existência. Os recém-nascidos são capazes apenas de expressar dor física. Aprendizagem, imitação do idoso, identificação empática e educação estimulam as crianças à medida que crescem para responder a impulsos agradáveis ​​ou desagradáveis.
Durante os primeiros três meses de vida, os processos maturacionais e de aprendizagem já permitem o surgimento de emoções primárias: surpresa ou interesse, alegria, nojo, tristeza, raiva e medo.
Entre dois anos e meio e três anos, a criança se torna consciente de sua identidade pessoal, ou seja, diferente e diferenciada do ambiente, e a partir desse momento começa a ter emoções sobre si mesma, como a inveja, empatia ou constrangimento.
Mais tarde, quando ele aprende e internaliza as regras do comportamento social, suas emoções podem se referir a seus próprios atos, sentir orgulho, vergonha ou culpa.

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Guia sobre a comunicação gestual e prosódica do bebé


Neste primeiro estudo sobre a "comunicação gestual e do bebê prosódica" preparado pelo bebé Nuk Institute, em colaboração com a Faculdade de Psicologia da Universidade Nacional Aberta e as Universidades de Múrcia e Valência, expressão facial é analisada e bebés vocais para lamentar, com o objectivo de encontrar um padrão específico de chorar que distingue três emoções principais relacionados a esta ação: medo, raiva e dor. O objetivo deste estudo, nas palavras do Chefe de Nuk, Patricia Doliwa, é "promover a felicidade e saúde desde o berço".
É um estudo pioneiro porque a comunicação não-verbal dos bebés é um aspecto pouco estudado, especialmente em Espanha, uma vez que além de nossas fronteiras e realizaram experiências semelhantes. Para isso, 43 neonatos foram estudados em diferentes situações através de gravações em vídeo e áudio em uma creche.
Através de sua análise, diferentes expressões emocionais sobre o bebé em resposta a certos estímulos são alcançados: fazer barulho para causar medo, agarrando o brinquedo para torná-lo irritado, filho seja vacinado para ver como ele reage à dor, etc. Dessa forma, estratégias são reconhecidas para gerar uma resposta adequada e positiva a determinadas situações.

Assim, as indicações extremamente útil para os pais não só estabelecida, mas também para os profissionais de saúde e educação, uma vez que estas emoções podem ser distinguidos em bebés quando eles choram e refletir patologias ou desordens psicológicas ou físicas. A avaliação do choro do recém-nascido fornece informações valiosas sobre o status neurológico e médico do bebê. O potencial diagnóstico acústica do choro é para explorar e usar em ambientes clínicos, as aplicações são múltiplas, não só no campo neonatal, mas também para avaliar a mensagem implícita na mesma, o que resultaria na segurança do recém-nascido e aumentar o vínculo entre ele e seus pais.
A ideia é desenvolver desde a mais tenra infância o uso adequado das emoções como instrumento de interação com o meio ambiente e com outras pessoas. Desta forma, os bebés geram padrões de comportamento adequados a determinadas situações, aproveitando as emoções. É assim que essas crianças são compostas por indivíduos com estabilidade emocional, evitando transtornos comportamentais e depressões.

Em suma, trata-se de fazer um uso inteligente das emoções, já que somos pequenos, através de um cuidadoso processo de desenvolvimento emocional no qual as sensações positivas são fortalecidas e cuidadas.


A expressão facial em neonatos


A expressão facial é um sistema que produz sinais ou informações de quatro tipos:
- Sinais faciais estáticos, que são características relativamente permanentes, aparência.
- Sinais faciais lentos, mudanças que ocorrem ao longo dos anos, como o aparecimento de rugas.
- Sinais artificiais, como lentes ou cosméticos.
- Sinais rápidos, que são as mudanças físicas na atividade neuromuscular e que podem levar a mudanças visíveis na ação facial.
Estes últimos são os que interessam a este estudo, pois podem fornecer mensagens de vários tipos: emoções; sinais de comunicação; ações ilustrativas que acompanham atenção e discurso; e sinais de comunicação não verbal.
Os sinais faciais rápidos, como expressões emocionais, são o resultado de movimentos da pele facial e do tecido conjuntivo, causados ​​pela ativação de um ou mais dos 44 músculos faciais. Assim, como um ou outro se move, diferentes emoções podem ser distinguidas. Por exemplo, se o bebé mostrar surpresa, ele levantará as sobrancelhas, os olhos se abrirão, a boca permanecerá aberta, a pálpebra superior se elevará e a mandíbula cairá. No entanto, se refletir a alegria, as bochechas se levantarão, os cantos dos lábios se moverão, os olhos ficarão estrábicos, etc.

Como estão as emoções dos bebés?
- Eles são muito intensos, já que os neonatos respondem com a mesma intensidade a um acontecimento trivial como uma situação grave.
- Eles aparecem com uma frequência muito alta, o que diminui com a idade.
- A duração temporal das emoções é breve, com rápidas mudanças emocionais.
- Após 6 meses, a reação emocional é moldada com o aprendizado.
- Há mudanças importantes na intensidade das emoções com o amadurecimento: aquelas que são muito poderosas em certas eras, desaparecem quando as crianças crescem, enquanto outras, anteriormente fracas, tornam-se mais fortes (por exemplo, raiva).
- As emoções podem ser detectadas a partir do momento em que surgem através da observação da expressão facial e, posteriormente, através de outros sintomas comportamentais: as crianças podem não mostrar suas reações emocionais diretamente, mas indiretamente por meio de inquietação, fantasias choro, dificuldade em respirar, etc.
- O repertório básico de expressões emocionais de crianças é progressivamente enriquecido ao longo do primeiro ano de vida. Os sentimentos que a princípio são fundamentalmente inatos são enriquecidos pela aprendizagem pessoal e por fatores dependentes do contexto cultural.
Por exemplo, antes de 6 meses eles respondem ao medo chorando. A partir desta idade, o medo sem chorar aparece: eles tentam fugir, escondem a cabeça ou cobrem os olhos para não ver o que lhes causa medo, procuram o cuidador para protegê-los e tranquilizá-los, ou recriam uma situação que acalme-se, como se estivesse chupando o dedo. Uma vez que eles evitam chorar, eles param de sofrer.
- Rir e chorar são as manifestações mais claras dos estados de bem-estar ou mal-estar, respectivamente. Quando o bebéri ou chora, provoca uma reação imediata e geral dos pais ou educadores, e os filhos aprendem a administrá-los para obter suas emoções ou transmitir suas necessidades ou demandas. Se os pais souberem por que o bebé chora, eles impedirão o bebé de "manipulá-los" para conseguir coisas

 

 

 

FONTE: Primeiro Estudo sobre a "Comunicação Gestual e Prosódica do Bebê" elaborado pelo Instituto Baby Nuk, em colaboração com as Faculdades de Psicologia da UNED e as Universidades de Múrcia e Valência.
Redação: Irene García.

 

 

 


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