Como ensinar uma criança de 3 anos a ler

Além disso, aprender a ler tem duas grandes dificuldades: a consciência fonológica e a compreensão. A primeira consiste simplesmente em associar cada som a uma letra específica, e a segunda envolve a compreensão da mensagem literal e não literal do texto.

Como é que os professores ensinam?

A primeira coisa que você tem que saber é que existem dois grandes métodos para ensinar a ler: o analítico e o global. A primeira é baseada em separar letras, depois formar sílabas e, finalmente, palavras. O segundo associa significados de toda a palavra escrita. Este método global, além disso, baseia-se num processo de síntese em que a palavra é percebida como um todo com uma forma associada a um significado. Aqui, as palavras requerem uma capacidade de discriminação mais completa do que as letras, mas são as verdadeiras unidades com significado de língua falada e os espaços entre elas que facilitam às crianças vê-la como um todo. Este método também desenvolve as competências linguísticas e comunicativas dos alunos, facilita e promove a compreensão da leitura desde cedo e baseia-se num modelo pedagógico construtivista, ou seja, é o próprio aluno que constrói a sua aprendizagem. No entanto, é um processo lento e extenso, que também requer muito estímulo por parte dos professores e dos pais.

 E o método analítico, que é baseado em um processo de análise dos estímulos escritos que são percebidos através da visão. Por um lado, é necessário isolar as letras como estímulos individuais nesta rede de linhas curvas e retas que formam a palavra, e então a cada letra escrita (grafema) deve ser atribuído um som (fonema). Esta relação grafema-fonema deve ser unívoca, isto é, a única maneira de ler essa letra é com esse som. Dá-nos acesso a uma leitura mecânica. A vantagem deste método é que dá prioridade à função visual sobre a função auditiva e motora, responde à percepção da criança e aos movimentos oculares por unidades amplas e também favorece a aquisição da ortografia. No entanto, com este método não é possível identificar novas palavras sem conhecer o código escrito, ele favorece com ele, portanto, a imprecisão e leitores invenção, eo processo de aprendizagem é mais lento.

Outro método pelo qual as crianças aprendem o processo de leituraescrita. A principal característica deste método é que transforma as letras em personagens de um mundo imaginário e usa a fantasia das histórias como elemento motivador. A partir das histórias que são contadas, o som de cada uma das cartas é apresentado e aspectos complexos da nossa linguagem são explicados, mas de uma forma agradável e também muito simples que as crianças lembram naturalmente. Mas recordemos que aos três anos de idade é ainda demasiado cedo para iniciar este processo. Na verdade, os especialistas recomendam que, mesmo que eles tenham seus primeiros começos na leitura, leitura e escrita não deve ser iniciado até que eles tenham pelo menos seis anos de idade.

O que os pais devem fazer? Eles têm que ensinar seus filhos a ler?

Alguns pais acham que é bom para os seus filhos saberem ler e escrever o mais depressa possível e que, se puderem aprender com os seus professores na escola e também em casa, muito melhor. No entanto, alguns especialistas acreditam que esta não é a melhor forma de as crianças aprenderem a ler e que, nesta ocasião, os professores devem ter rédea solta, uma vez que a combinação de diferentes formas de leitura pode prejudicar a criança quando se trata de aprender.

No entanto, a verdade é que existem algumas ferramentas e estratégias para que as crianças em casa possam ler mais e melhor. A primeira coisa é observar e aceitar que, como qualquer criança, é um pequeno ser humano em crescimento que deverá ser respeitado como o ser curioso e ativo que ele é nesta idade. E, em segundo lugar, há também três recomendações importantes a ter em conta.

- Respeitar o ritmo deles. Antes, não é melhor não importa o quanto alguns adultos pensem que é. De forma alguma as crianças devem ser pressionadas a adquirir habilidades ou conhecimentos prematuramente ou penalizar de alguma forma porque a criança não tem esse ritmo que as outras crianças têm. De fato, ficou demonstrado com o passar do tempo que o avanço da leitura e da escrita não favoreceu em nada que essas crianças fossem, por exemplo, apaixonadas pela leitura.

- Não corrigir constantemente. A mania que muitos pais têm é a de corrigir continuamente a criança, mas isso só vai dificultar o aprendizado da criança, impedi-la de descobrir suas soluções, comer sua auto-estima e até mesmo enchê-la.

- Não o castiguem nem lhe ofereçam prémios pela sua aprendizagem. A aprendizagem é um processo natural no ser humano e, de facto, o que melhor caracteriza a nossa espécie. Esse impulso natural de aprender, mais cedo ou mais tarde você terá. Precisas de aprender e vais gostar de o fazer. Lembre-se que é curioso e é louco saber mais. E vocês, os pais desses pequenos pesquisadores, a única coisa com que devem se preocupar é acompanhá-los em suas descobertas, desafios e pesquisas.